காது கேளாதோர் கல்வி ஒரு சீரற்ற பின்னடைவு
19 ஆம் நூற்றாண்டின் பிற்பகுதியில் மிலனில் நடைபெற்ற ஒரு மாநாட்டை விட செவிடு மக்களுடைய வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி பற்றிய அதிகமான தாக்கத்தை வரலாற்றில் செவிடு கல்வியின் வரலாற்றில் வேறு எந்த நிகழ்ச்சியும் இல்லை.
1880 ம் ஆண்டு மிலன் மாநாட்டின் கண்ணோட்டம்
1880 ஆம் ஆண்டில், காது கேளாதோர் கல்வியின் இரண்டாம் சர்வதேச காங்கிரஸ் என அழைக்கப்பட்ட செழிப்பான கல்வியாளர்களின் பெரிய பல நாடு மாநாடு இருந்தது. இந்த மாநாட்டில், கையெழுத்துப் பரீட்சைகளை விட வாய்வழி கல்வி சிறந்தது என்று ஒரு அறிவிப்பு செய்யப்பட்டது.
இதன் விளைவாக, காது கேளாதோர் பள்ளிகளில் சைகை மொழி தடை செய்யப்பட்டது.
மாநாட்டால் நிறைவேற்றப்பட்ட எட்டு தீர்மானங்களின் முதல் இரண்டு இங்கே:
- சமுதாயத்திற்கு செவிமறைவை மீட்டெடுப்பதற்கும், மொழிக்கு முழுமையான அறிவை அளிப்பதற்கும் அறிகுறிகள் தொடர்பாக வெளிப்படையான மேன்மையைக் கருத்தில் கொண்டிருக்கும் கருத்தரங்கில், வாய்வழி முறை கல்வியில் மற்றும் அறிகுறிகளின் அறிவுறுத்தல்களுக்கு முன்னுரிமை அளிக்க வேண்டும் என்று அறிவிக்கிறது.
- ஒற்றுமை மற்றும் அறிகுறிகள் ஆகியவற்றை ஒரே நேரத்தில் பயன்படுத்துவது வெளிப்பாடு மற்றும் லிப்-வாசிப்பு மற்றும் சிந்தனைகளின் துல்லியம் ஆகியவற்றின் பாதிப்புக்கு உள்ளாக இருப்பதாக கருதுகிறது, இது தூய வாய்வழி முறை முன்னுரிமை என்று அறிவிக்கிறது.
பிற தீர்மானங்கள் சிக்கல்களைக் கையாண்டது:
- வறிய செழிப்பான மாணவர்களின் கல்வி
- செதுக்குதல் மாணவர்களை ஓரளவுக்கு கற்றுக்கொள்வதற்கான உத்திகள் மற்றும் இந்த வழிமுறைகளின் நீண்டகால நன்மைகள்
- காது கேளாத ஆசிரியர்களுக்கான கல்வி புத்தகங்களின் தேவை
மிலனில் நடந்த மாநாட்டின் விளைவாக, செவிடு ஆசிரியர்கள் தங்கள் வேலைகளை இழந்தனர், ஏனெனில் காது கேளாதோர் வல்லுநர்களில் ஒட்டுமொத்த சரிவு எழுத்தாளர்கள், கலைஞர்கள், மற்றும் வழக்கறிஞர்கள் போன்றது.
மேலும், செழிப்பு மாணவர்கள் வாழ்க்கை மற்றும் கல்வி தரம் எதிர்மறையாக பாதிக்கப்பட்டது.
இருப்பினும், நல்ல செய்தி, காது கேளாத தேசிய சங்கம் போன்ற நிறுவனங்கள் பல ஆதரவாளர்களிடம் ஆட்சி புரிந்தன. இன்னும் பல, கல்லுடேட் கல்லூரியின் தலைவர் வளாகத்தில் சைகை மொழியை வைக்க நிர்வாக முடிவை எடுத்தார்.
இறுதியில், 1970 இல், காலோடேட் கல்லூரியில் ஒரு நீண்ட கால மொழியியல் பேராசிரியர், வில்லியம் ஸ்டொகோக் சைகை மொழி ஒரு உண்மையான மொழியாக அறிவித்தார்.
இறுதியில், காலோடட் கல்லூரியின் சைகை மொழியை தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கான முடிவு சைகை மொழியின் உயிர்வாழ்வில் ஒரு கருவியாகப் பாத்திரத்தை வகித்தது. தடையை மீறி இருந்தாலும் இரகசியமாக ஒருவருக்கொருவர் அறிகுறிகளுடன் தொடர்புகொண்ட பல செவிடு மாணவர்கள் கூடுதலாக இது உள்ளது.
சைகை மொழி தடை: ஒரு "நிலையான" விளைவு
வல்லுனர்களின் கருத்துப்படி, மிலனில் இந்த சர்வதேச மாநாட்டில் சைகை மொழியை தடை செய்வது ஒரு அறியப்பட்ட விளைவு ஆகும். இந்த மாநாட்டில் வாய்மொழிகளால் அறியப்பட்டவர்கள் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தினர். ஒரு வாய்வீச்சாளர் வாய்மொழிக்கு வாதிடுபவர் ஒருவர், இது மொழியைக் கையொப்பமிடுவதைப் போலவே காதுகேளாத நபர்கள் உரையாடலை அல்லது உரையாடலைப் பேசுவதைக் கற்பிப்பதற்கான நடைமுறையாகும்.
தடையை எதிர்க்கும் ஒரே நாடு அமெரிக்காவையும் பிரிட்டனையும் தான் என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். துரதிருஷ்டவசமாக, அவர்களது எதிர்ப்பானது புறக்கணிக்கப்பட்டது.
மிலன் மாநாட்டின் நீண்டகால தாக்கம்
1880 ஆம் ஆண்டில் மிலனில் நடைபெற்ற மாநாட்டில் காது கேளாத வரலாற்றில் இது முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகும், இது கலையுணர்ச்சி, மிலன், இத்தாலி 1880 போன்ற செதுக்க கலைஞரான மேரி தோர்ன்லி போன்ற கலாச்சாரப் பாத்திரங்களில் மதிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த ஓவியம் வேட்டைக்காரர்கள் துப்பாக்கிகள் சுட்டி காட்டியது "ASL," இது அமெரிக்க சைகை மொழிக்கு நிற்கிறது.
அக்டோபர் 1993 இல், காலோடேட் பல்கலைக்கழகம் "மிலன் ஏஎஸ்எல் மற்றும் ஆங்கில எழுத்தறிவு " என்றழைக்கப்பட்ட மாநாட்டை நடத்தியது. மாநாட்டில், கத்தரின் ஜான்கோவ்ஸ்கி எழுதிய "எதிர்காலத்திற்கான கண் பிரதிபலிப்புகள்" என்ற தலைப்பில் ஒரு கட்டுரையை வெளியிட்டது.
கடந்த காலங்களில், சைகை மொழி மற்றும் வாய்வீச்சியம் ஆகியவை சமாதானத்துடன் இணைந்திருக்கக் கூடும் என்பதால் ஒரு ஆண்டுகளில் சொல்லலாம். மற்றொரு மிலன் 1880 ஆம் ஆண்டு இருக்காது.
ஒரு வார்த்தை இருந்து
மிலன் மாநாட்டில் காது கேளாதோர் சமூகத்தின் வரலாற்றில் ஒரு விரும்பத்தகாத பின்னடைவு இருந்தது. அதிர்ஷ்டவசமாக, சைகை மொழி பள்ளிகளில் இனி ஒடுக்கப்பட்டதாக இல்லை. மாறாக, சைகை மொழி உண்மையிலேயே பணக்கார மற்றும் விசேஷமான தொடர்பு வடிவமாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது.
அதனுடன், நீங்கள் அல்லது ஒரு நேசிப்பவர் ஒரு குழந்தை அல்லது குழந்தைக்கு காது கேளா அல்லது கடினமாக இருந்தால், உங்களுடைய அவசியமான தகவல்தொடர்பு திறன்களை உங்கள் அருமையான உதவியை வளர்க்க உதவுங்கள்.
உங்கள் குழந்தைக்கு தகவல் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான உத்திகள் மட்டுமல்லாமல், ஆதரவு, வாதிடுதல் மற்றும் பல்வேறு சமூக சேவைகளையும் வழங்குகிறது, இது பெற்றோருக்கான CHOICES எனப்படும் ஒரு பயனுள்ள கருவி ஆகும்.
> ஆதாரங்கள்:
> அமெரிக்க சைகை மொழி அகராதி: மிலன், இத்தாலி 1880.
> கன்னன், ஜே.ஆர், பட்லர், ஜே. & கில்பர்ட், எல். (1981). காது கேளாதோர் பாரம்பரியம்: செவிடு அமெரிக்கா ஒரு கதை வரலாறு . வெள்ளி வசந்தம், MD: காதுகேளாத தேசிய சங்கம்.
> குஷால்நகர் பி மற்றும் பலர். கேட்கும் இழப்பால் குழந்தைகளும் குழந்தைகளும் ஆரம்ப மொழியை அணுக வேண்டும். ஜே கிளின் எலிக்ஸ் . 2010 கோடைக்காலம் 21 (2): 143-54.