சமச்சீரற்ற செக்ஸ் கல்வி vs. Abstinence-Only Education
இது பாலியல் கல்விக்கு வரும்போது, இரண்டு முக்கிய அணுகுமுறைகள் உள்ளன:
விரிவான செக்ஸ் கல்வி
இந்த திட்டங்கள் சோர்வை ஊக்குவிக்கும் அதே வேளையில், அவை கருத்தடை முறைகள் பற்றிய கற்பித்தல் மற்றும் அறிவுறுத்தல்கள் ஆகியவை அடங்கும். இந்த நிகழ்ச்சிகள் பாலியல் ஈடுபாட்டிற்கும் சூழலுக்கும் பொருந்துகிறது, பல இளைஞர்கள் பாலியல் செயலில் ஈடுபடுவார்கள், மேலும் கருத்தடை, ஆணுறை பயன்பாடு , கருக்கலைப்பு , பாலியல் பரவும் நோய்கள் மற்றும் எச்.ஐ.வி பற்றிய விவாதங்களை உள்ளடக்கியது.
Abstinence-only கல்வி
இந்த திட்டங்கள் பாலியல் abstinence ஊக்குவிக்க மற்றும் பல இளம் வயதினரை பாலியல் ஈடுபட்டு என்று ஒப்பு கொள்ள வேண்டாம். அவர்கள் அறநெறி , மதிப்புகள், குணாதிசயம் மற்றும் சில நேரங்களில் " திறமை இல்லை" திறன்களைப் பற்றி கலந்துரையாடல்கள், கருத்தடை அல்லது கன்டோம் பயன்பாடு பற்றி கற்பிக்கவும் இல்லை, கருக்கலைப்பு பற்றிய உரையாடல்களைப் பற்றி பேசவும் இல்லை, பொதுவாக STD க்கள் மற்றும் எச்.ஐ.வி. இளம் வயதினரை ஏன் உச்சரிக்க வேண்டும் என்ற காரணத்திற்காக.
பாலியல் கல்விக்கான மத்திய நிதி:
மத்திய சட்டத்தில் பாலின கல்வியில் பள்ளிகளில் இல்லை. ஆனாலும், பல ஆண்டுகளாக காங்கிரஸ் பாலியல் கல்வியில் கூட்டாட்சி நிதி வழங்கும் மூன்று திட்டங்களை உருவாக்கியது (அனைத்தையும் தவிர்ப்பது மட்டுமே திட்டங்கள்):
- இளம்பருவ குடும்ப வாழ்க்கை சட்டம் (AFLA)
- 1996 ஆம் ஆண்டு நலன்புரி சீர்திருத்த சட்டத்தின் மூலம் அர்ப்பணிப்பு-மட்டுமே நிதியளிக்கப்பட்ட இலக்கு
- பிராந்திய மற்றும் தேசிய முக்கியத்துவத்திற்கான சிறப்பு திட்டங்கள் - சமூக அடிப்படையிலான Abstinence Education (SPRANS-CBAE) மானிய திட்டம்
1996 ஆம் ஆண்டு நலன்புரி சீர்திருத்த சட்டம் ஜனாதிபதி கிளின்டன் சட்டத்தில் கையெழுத்திட்டது. அந்த நேரத்தில், தீவிர-கன்சர்வேடிவ் சட்டமன்ற உறுப்பினர்கள், இந்த "கண்டிப்பாக" சட்டத்தின் கீழ் ஒரு தெளிவற்ற கொள்கையை சேர்க்கின்றனர். இந்த விதி சிறிது கவனத்தை ஈர்த்தது. 1996 ஆம் ஆண்டின் Abstinence-Only பாடத்திட்டத்தின் நலன்புரி சீர்திருத்த சட்டம் என்று அழைக்கப்பட்டது, அது தவிர, 50 ஆண்டுகளுக்கு 50 மில்லியன் டாலர்கள் (ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு) ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்டது.
சட்டம் மற்ற விஷயங்களுக்கிடையில், இந்தத் திட்டங்கள் கற்பிக்கின்றன:
- "திருமணத்தின் பின்னணியில் பரஸ்பர விசுவாசமான உறவு உறவு பாலியல் செயல்பாடு எதிர்பார்க்கப்படுகிறது தரநிலை ஆகும்."
- "திருமணத்திற்கு வெளியே பாலியல் செயல்களில் இருந்து அனைத்து பள்ளிக்கூடம் குழந்தைகளுக்கும் எதிர்பார்க்கப்படும் தரநிலையிலிருந்து விலகுதல்."
- "திருமணத்தின் பின்னணியில் உள்ள பாலியல் செயல்பாடு தீங்கு விளைவிக்கும் உளவியல் மற்றும் உடல்ரீதியான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்."
புரோ-கைதேர்ந்த ஒரே செக்ஸ் கல்வி இயக்கம்:
புஷ் நிர்வாகம் சார்புடைய ஒரு இயக்கத்தை ஒரு புதிய மட்டத்திற்கு தள்ளியது. ஜனாதிபதி ஜோர்ஜ் புஷ் பதவியேற்றவுடன், அவர் ஒரு புதிய திட்டத்தை உருவாக்கினார் - சமூக அடிப்படையான Abstinence Education grants. புஷ் நிர்வாகத்தின் போது, 2001 ஆம் ஆண்டில் 80 மில்லியன் டாலர்களிலிருந்து 2007 ல் $ 200 மில்லியனிலிருந்து இரட்டிப்பாக்கத்திற்கான நிதி இரு மடங்காக அதிகரித்தது. புஷ்ஷின் இந்த திட்டங்களை ஊக்குவித்ததுடன், தடையற்ற-ஒரே பாடத்திட்டமானது "வழக்கமான" அமெரிக்க விருப்பத்திற்காக பள்ளிகளில் கற்பிக்கப்பட வேண்டும் அல்லது "சராசரியான" அமெரிக்க இளைஞன் எதிர்கொள்ளும் நிஜ வாழ்க்கை சவால்களை என்ன செய்ய வேண்டும். 2006 ஆம் ஆண்டில், டீனேஜ் கர்ப்ப விகிதம் ஒரு தசாப்தத்திற்கும் மேலாக முதல் தடவையாக அதிகரித்தது - இது 3% ஆக உயர்ந்தது. டீன் கருக்கலைப்பு மற்றும் பிறப்பு விகிதங்கள் அதிகரித்தன.
ஜனாதிபதி ஒபாமா பதவிக்கு வந்தபோது, அவர் பெடரல் வரவு-செலவுத் திட்டத்தில் இருந்து தலைப்பு V விலகல்-கல்வி நிதிகளை வெட்டத் தொடங்கினார். அந்த நேரத்தில், 25 நாடுகள் ஏற்கெனவே இந்த பணத்தை நிராகரித்தன. - ஏனெனில் அவர்கள் கருத்தியல் ரீதியாக உடன்படவில்லை, அல்லது இந்த அருவருக்கத்தக்க திட்டங்களில் இருந்து எந்த சாதகமான முடிவுகளையும் காணவில்லை.
பாலியல் கல்வியை ஒழுங்குபடுத்துவது எப்படி?
Guttmacher நிறுவனம் படி, பெரும்பாலான மாநிலங்களில் இப்போது STD மற்றும் பாலியல் கல்வி ஆளுமை சட்டங்களை ஏற்று:
- 20 மாநிலங்களும், கொலம்பியா மாவட்டமும் பாலியல் கல்வி மற்றும் எச்.ஐ.வி / எஸ்டிடி கல்வி ஆகிய இரண்டையும் வழங்க வேண்டும்.
- 29 மாநிலங்களும், கொலம்பியா மாவட்ட ஆணையமும், பாலின மற்றும் எச்.ஐ.வி / எச்.ஐ.வி / எல்.டி.ஐ.
- 33 மாநிலங்கள் மற்றும் கொலம்பியா மாவட்ட ஆணையம் HIV / STD கல்வி; இந்த மாநிலங்களில், எச்.ஐ.வி / எச்.ஐ.வி / எல்.டி.டி.
- பாலின கல்வி மற்றும் / அல்லது எச்.ஐ.வி / எச்.ஐ.வி / எஸ்டிடி கல்விக் கல்வியை வழங்கும்போது, 37 மாவட்டங்களும், மாவட்ட மாவட்டங்களும் பெற்றோரை (22) அறிவிக்கின்றன, பெற்றோரின் ஒப்புதல் (2) அல்லது பெற்றோரை தங்கள் பிள்ளைகளை போதனைகளிலிருந்து அகற்ற அனுமதிக்கின்றன (35).
கூடுதலாக, பள்ளியில் பாலியல் கல்வி கற்பிக்கப்படுகையில்:
- 37 மாநிலங்களில் தடையற்ற தகவலை வழங்க வேண்டும் (26 மாநிலங்கள் வலியுறுத்த வேண்டும், 11 மாநிலங்கள் மட்டுமே அது மூடப்பட்டிருக்க வேண்டும்).
- 18 மாநிலங்கள் மற்றும் கொலம்பியா மாவட்டம் பிறப்பு கட்டுப்பாட்டு தகவல் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்.
- 12 மாநிலங்கள் பாலியல் நோக்குநிலையை பற்றி விவாதிக்க வேண்டும்.
- பாலியல் கல்வி விவாதங்களில் பாலியல் (20 மாநிலங்கள் மற்றும் டிசி) மீது அழுத்தம் இருப்பது தவிர்க்கும் திறன் பற்றிய தகவல்கள் இருக்க வேண்டும்; பாலியல் சுற்றி ஆரோக்கியமான முடிவுகளை செய்யும் போது (20 மாநிலங்கள்); பாலியல் பற்றி குடும்ப உறுப்பினர்கள், குறிப்பாக பெற்றோர்கள், பேசுவது எப்படி என்று அறிவுறுத்தல் (11 மாநிலங்கள்).
- 18 மாநிலங்களில் பாலியல் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டதன் முக்கியத்துவத்தை திருமணத்திற்குள்ளேயே சேர்க்க வேண்டும்.
- டீன் செக்ஸ் மற்றும் கர்ப்பத்தின் எதிர்மறையான விளைவுகளை பற்றிய தகவல்களை சேர்ப்பதற்கு 13 மாநிலங்கள் தேவைப்படுகின்றன.
- எச்.ஐ.வி / எச்.டி.வி / எல்.டி.டி. கல்வி வழங்கப்பட்டால் : 20 மாநிலங்களுக்கு ஆணுறை அல்லது கருத்தடை தொடர்பான தகவல் தேவைப்படுகிறது, 39 மாநிலங்கள் சேரக்கூடாது எனக் கோருகிறது.
ஆய்வு என்னவென்றால், Comprehensive Sex Education vs. Abstinence-Only Education:
ஆராய்ச்சிகள் விரிவான பாலியல் கல்வித் திட்டங்கள் மட்டுமே முடிவுகளை காட்டுகின்றன என்பதை நிரூபித்துள்ளன. இந்த பாலியல் கல்வி பாலினம் தாமதமாக டீன்ஸ்கள், வழக்கமாக குறைவான பாலியல் பங்காளிகள் உள்ளன, மற்றும் பாலினம் என்றால் பிறப்பு கட்டுப்பாடு பயன்படுத்த அதிகமாக இருக்கும். மறுபுறம், ஆராய்ச்சிக் கற்றல் தவிர்ப்பதற்கான குறைபாடுகளை வெளிப்படுத்தியுள்ளது. இந்த நிகழ்ச்சிகள் குறைந்த டீனேஜ் பாலியல் செயல்பாடு என்று காட்ட எந்த ஆதாரமும் இல்லை; உண்மையில், முதுகெலும்புகள் மற்றும் கன்டோம் பயன்பாடுகளைப் பற்றிய தவறான கருத்துக்களைக் கொண்டிருப்பது மட்டும் இல்லாமல், இளமைப் பருவத்திலிருந்தே இளம் வயதினரைத் தவிர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகமாக உள்ளன. பாலினம் கொண்டிருக்கும் டீனேஜர்கள் (பாலியல் கல்வி இல்லாதவர்கள் - கூட அடக்கமுடியாதவர்கள் மட்டும்) பங்காளிகள், மற்றும் பாதுகாப்பற்ற பாலியல் வேண்டும்.
பாலியல் கல்வி பற்றிய பெற்றோர் மற்றும் டீன் எண்ணங்கள்:
டீன் கர்ப்பம் தடுக்க தேசிய பிரச்சாரத்தின் மூலம் வாக்களித்த போது, அது ஒரு பெரிய சதவீத இளைஞனாக (64%) அவர்கள் இரு கருத்தடை மற்றும் abstinence பற்றி மேலும் தகவல் வேண்டும் என்று சுட்டிக்காட்டினார். 76% பெற்றோர்கள் தங்கள் பதின்ம வயதினருக்கு அதே ஆசை இருந்தது. பெரும்பாலான பெற்றோர்கள் ஆரம்ப பாலியல் செயல்பாடு மற்றும் இளம் கர்ப்ப தடுக்கும் நோக்கி ஒரு பொதுவான உணர்வு அணுகுமுறையை பின்பற்ற என்று தெரிகிறது. பெரும்பாலான அமெரிக்க பெற்றோர்கள், தங்கள் டீன் நடைமுறையில் abstinence என்று விரும்புகிறார்கள்; பாலினம் அர்த்தமுள்ள மற்றும் தீவிரமான அர்ப்பணிப்புடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை இளம் வயதினர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள். சில இளம் வயதினரை பாலியல் உறவு வைத்துக் கொள்ளும் என்று பல பெற்றோர் அறிந்திருக்கிறார்கள். இதன் காரணமாக, டீன்ஸ்கள் கர்ப்பத்தின் நன்மைகள் மற்றும் வரம்புகள் பற்றிய தகவல்களையும் அத்துடன் பொருத்தமான மருத்துவ சேவைகளை பெற முடியும் என்று கற்றுக்கொள்வதையும் நிறைய பெற்றோர்கள் நம்புகின்றனர்.
ஆதாரங்கள்:
கிறிஸ் காலின்ஸ், சி., அலகிரி, பி., & சம்மர்ஸ், டி. (மார்ச் 2002). "Abstinence மட்டுமே vs. விரிவான செக்ஸ் கல்வி". கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம், சான் பிரான்சிஸ்கோ. அணுகப்பட்டது 2/22/2012.
குட்மேச்சர் நிறுவனம். (பிப்ரவரி 2012). "ப்ரெஃப்ஃபில் மாநில பாலிசிகள்: செக்ஸ் மற்றும் எச்.ஐ.வி கல்வி." அணுகப்பட்டது 2/22/2012.
குட்மேச்சர் நிறுவனம். (ஜனவரி 2010). " அமெரிக்க டீனேஜ் கர்ப்பம், பிறப்பு, மற்றும் கருக்கலைப்புகள்: தேசிய மற்றும் மாநில போக்குகள் மற்றும் போக்குகள் இன மற்றும் இனவாதத்தால் ." அணுகப்பட்டது 2/22/2012.
கிர்பி, டி. (2007). "வளர்ந்து வரும் பதில்கள் 2007: டீன் கர்ப்பம் மற்றும் பாலியல் ரீதியான நோய்களைக் குறைக்கும் திட்டங்களில் ஆராய்ச்சி முடிவுகள்." வாஷிங்டன், DC: டீன் மற்றும் திட்டமிடப்படாத கர்ப்பம் தடுக்க தேசிய பிரச்சாரம்.
டீன் கர்ப்பம் தடுக்க தேசிய பிரச்சாரம். (2002). "ஒரு குரல் 2002: அமெரிக்காவின் பெரியவர்கள் மற்றும் இளம் வயதினரை டீன் கர்ப்பம் பற்றி ஒலிக்கிறார்கள்." வாஷிங்டன் DC: ஆசிரியர்.
டிரோம்ஹோம், சி., தேவானே, பி., ஃபோர்ட்சன், கே., குவே, எல்., வீலர், ஜே. & கிளார்க், எம். (ஏப்ரல் 2007). "நான்கு தலைப்பு V இன் பாதிப்புகள், பகுதி 510 Abstinence Education Programs: Final Report." பிரின்ஸ்டன், NJ: கணிதம் கொள்கை ஆராய்ச்சி. தனியார் சந்தா 2/22/2012 வழியாக அணுகப்பட்டது.