ஆட்டிஸம் கொண்ட குழந்தைகளை பாதிக்கும் 13 பேச்சு மற்றும் தொடர்பு சிக்கல்கள்

ஆட்டிஸ்டிக் மக்கள் மொழியைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அவர்களுக்கு கடினமான நேரம் தொடர்பு இருக்கிறது

மன இறுக்கம் கொண்டவர்களில் பெரும்பாலானோர் (எல்லாவற்றுக்கும் மேலாய் இருந்தாலும்) பேசுவதற்கான திறனைக் கொண்டுள்ளனர். உண்மையில், மன இறுக்கம் சில மக்கள் நிறைய பேச. பெரும்பாலான நேரம், இருப்பினும், மன இறுக்கம் கொண்ட மக்கள் நரம்புமயமான மக்களிடமிருந்து வித்தியாசமாக பேசுகின்றனர். அந்த வேறுபாடுகள் சில உண்மையான பேச்சு மற்றும் பேசப்படும் மொழியைப் பயன்படுத்துகின்றன. அல்லாத சொற்கள் "உடல் மொழி" மற்றும் பிற சமூக குறிப்புகள் தொடர்பான மற்றவர்கள்.

இன்னும் சிலர் கலாச்சார எதிர்பார்ப்புகளை புரிந்துகொண்டு, பதிலளிப்பார்கள்.

ஒரு நடைமுறை பேச்சு தாமதம் என்றால் என்ன?

அமெரிக்க உரை-மொழி கேட்போர் சங்கம் (ASHA) மூன்று கூறுகளைக் கொண்டிருப்பதாக நடைமுறையில் பேசுகிறது:

வெவ்வேறு நோக்கங்களுக்காக, மொழியைப் பயன்படுத்துதல்

ஒரு கேட்பவரின் அல்லது சூழ்நிலைகளின் தேவைக்கேற்ப மொழியை மாற்றியமைத்தல்

உரையாடல்கள் மற்றும் கதைசொல்லலுக்கு விதிகள் தொடர்ந்து , போன்ற

நிச்சயமாக, பேச்சு மற்றும் தொடர்பு விதிகள் சமூகம் மற்றும் சமூகம் வேறுபடுகின்றன மற்றும் தேசிய இருந்து முற்றிலும் வேறுபட்ட இருக்கலாம். ஆனால், நடைமுறைப்படுத்துவதற்கும், தொடர்புகொள்வதற்கும், இந்த விதிகளை பயன்படுத்துவதற்கும் (மற்றும் பல்வேறு சமூக அமைப்புகளில் சரியான மாற்றங்களைச் செய்வது) நடைமுறை பேச்சு மற்றும் தொடர்புக்கு முக்கியம்.

எப்படி ஆட்டிசம் விளைவுகள் நடைமுறை பேச்சு

மன இறுக்கம் கொண்டவர்களுக்கு, நடைமுறை பேச்சு கிட்டத்தட்ட எப்போதுமே ஒரு பிரச்சினை. வெளிப்படையாக, ஒரு வாய்மொழி வாய்மொழி நபர் மிகவும் வினைச்சொல் நபர் விட மிகவும் மாறுபட்ட சவால்களுடன் போராடி வருகிறார், ஆனால் இருவரும் முகபாவிகளை புரிந்துகொள்ள உதவுவதில் உதவி தேவைப்படக்கூடாது, ஒலிகல் கூற்றுகள், எடுத்துக்கொள்வது போன்றவை. ஆட்டிஸ்டிக் பேச்சு வடிவங்கள் நபரிடம் இருந்து மாறுபடும் போது, ​​மன இறுக்கம் கொண்ட நபர்கள் இருக்கலாம்:

  1. கலாச்சார ரீதியாக எதிர்பார்த்ததைவிட சத்தமாகவோ சத்தமாகவோ இருக்கலாம்
  2. ஒரு மங்கலான குரலில் பேசலாம் அல்லது வழக்கத்தைவிட வித்தியாசமான வேறுபாடும் பயன்படுத்த வேண்டும்
  3. தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள், வீடியோக்கள் அல்லது திரைப்படங்களில் இருந்து ஸ்கிரிப்ட்டின் முழு துகள்களையும் மீண்டும் செய்
  4. ஒரு தலைப்பு தலைப்பு பொருள் என்ன பற்றி பேச
  5. உரையாடலை பேச்சுவார்த்தை மூலம் தாங்களே வட்டிக்கு ஒரு தலைப்பைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்
  6. அதே விஷயங்களை மீண்டும் மீண்டும் (அதே வார்த்தைகளை ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட வார்த்தைகளையோ, அதே சொற்றொடர்களையும் அதே வழியில் பயன்படுத்துவதன் மூலமோ கூறுவது, உதாரணமாக, ஒவ்வொரு அறிக்கையிலும் "அது பெரியது" என்று கூறி)
  7. கேள்விகளைக் கேட்கவும் அல்லது வழக்கமாகக் கபடமாக அல்லது குறைந்தபட்சம் உணர்திறன் கொண்ட விஷயங்களைப் பற்றித் தெரிந்துகொள்ளவும் (உதாரணமாக "உங்கள் சமீபத்திய விவாகரத்து பற்றி நீங்கள் உண்மையிலேயே சோகமாக இருக்கிறீர்களா?" அல்லது "நான் நேற்று மருத்துவரிடம் சென்று சிறுநீர் மாதிரி கொடுக்க வேண்டியிருந்தது.")
  8. கலந்துரையாடல்களை அவர்கள் அழைக்காதபோது, ​​மற்றும் / அல்லது கலந்துரையாடல்களை உரையாடலுக்கு முன் பதிவு செய்யுங்கள்
  1. அவர்கள் கெட்ட நேரம், நகைச்சுவை, பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் "பாட்டில் கறுப்பு" என்று விளக்கப்படாவிட்டால்
  2. சூழ்நிலைக்கு பொருத்தமற்றதாகத் தோன்றும் மொழியைப் பயன்படுத்துவது (மிகவும் சாதாரணமானது, மிகவும் முறைசாரா, ஒரு மோசமான சூழ்நிலையில் வேடிக்கையானதாக இருக்கும் அல்லது ஒரு மோசமான சூழ்நிலையில் தீவிரமாக முயற்சி செய்வது)
  3. (உதாரணமாக, "தொலைநோக்கியை விரும்புகிறீர்களா? நான் தொலைநோக்கியை விரும்புகிறேன்; அவற்றில் மூன்று என்னிடம் உள்ளது ... அவற்றில் ஒன்று செலஸ்டன் ஆகும் ..."
  4. சத்தியத்தை சொல்லுங்கள், உண்மையை சொல்வது எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் என்பதை விழிப்புணர்வு இல்லாமல் ("ஆமாம், அந்த ஆடை நீங்கள் கொழுப்பைக் காணும்")
  1. தோல்வியுற்றது அல்லது புதிய அறிமுகங்களுடனான இடைச்செருகல்களை மிருதுவாக அல்லது கடுமையான சூழ்நிலைகளில் (உதாரணமாக வானிலை பேச்சு)

சிகிச்சையாளர்கள் எவ்வாறு உதவ முடியும்?

பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் மற்றும் சமூக திறமை வாய்ந்த மருத்துவர்கள் இருவரும் நடைமுறைக்கேற்ற பேச்சு தாமதங்களை கடக்க ஆட்டிஸ்ட்டான குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் வேலை செய்கின்றனர். குடும்பமும் நண்பர்களும் தீவிரமாக கற்பித்தல், மாதிரியாக்கம், மற்றும் பொருத்தமான பேச்சு வடிவங்கள் மற்றும் மொழிப் பயன்பாடு ஆகியவற்றின் மூலம் உதவுகிறார்கள். சில சிகிச்சைகள் போலல்லாமல், பேச்சு மற்றும் சமூக திறமை சிகிச்சைகள் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான ஒரு குறிப்பிடத்தக்க வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தலாம்.

நடைமுறை பேச்சு திறன்களில் மேம்பாடுகள் ASD உடன் உள்ளவர்களுக்கு மற்றவர்களின் பிரதிபலிப்பில் பெரும் நேர்மறையான வேறுபாட்டை ஏற்படுத்தலாம். எனினும், அவர்களது மொழிப் பயன்பாடு தொழில்நுட்ப ரீதியாக சரியாக இருந்தாலும் சமூக ரீதியாகவும் "அணைக்கப்படும்" இடத்திற்கு, குறிப்பாக ஆட்டிஸ்ட்டிக் குழந்தைகளை "முற்றுகையிடுவது" சாத்தியமானது என்று குறிப்பிடுவது முக்கியம். விசித்திரமான ஆனால் உண்மை, ஒரு வயது முதிர்ச்சியுடன் கைகுலுக்கும் ஆட்டிஸுடனான ஒரு குழந்தை, அவரைப் பார்த்தால் , "உன்னை சந்திக்க இது ஒரு மகிழ்ச்சி", ஒரு குழந்தையைப் போல் அல்ல, ஒரு வணிகப் பியர் போன்றது!

ஆதாரங்கள்:

> ஆடம்ஸ், சி. (2015). நடைமுறை மொழி குறைபாடு கொண்ட குழந்தைகளுக்கான மதிப்பீடு மற்றும் தலையீடு. டிஏ ஹவா-ஃப்ரோலிச் (எட்.), சமூக தகவல் தொடர்பு அபிவிருத்தி மற்றும் கோளாறுகள் (பக். 141-170). நியூயார்க்: சைக்காலஜி பிரஸ்.

> அமெரிக்கன் பேச்சு மொழி-மொழி கேட்போர் சங்கம். சமூக மொழி பயன்பாட்டு (நடைமுறை). 2017.

> ப்ரூக்னர்-வர்ட்மேன், யேல் மற்றும் பலர். சமூக (நடைமுறை) தொடர்பு சீர்குலைவு மற்றும் மன இறுக்கம் ஸ்பெக்ட்ரம் தொடர்பான அதன் உறவு: DSM-5 வகைப்பாட்டிலிருந்து எழும் குழப்பங்கள். ஆட்டிஸம் மற்றும் மேம்பாட்டுக் கோளாறு இதழ். ஆகஸ்ட் 2016, தொகுதி 46, வெளியீடு 8, பக் 2821-2829.