இந்தியாவில் காது கேளாத கலாச்சாரம் இன்று

விழிப்புணர்வு அதிகரிக்கையில், முக்கிய தடைகள் நீடிக்கும்

புது தில்லி மௌலானா ஆசாத் மருத்துவக் கல்லூரியில் இருந்து படிப்படியாக 6.3 சதவிகித மக்கள் (சுமார் 63 பேர்) உலகின் மிக அதிக மக்கள்தொகை கொண்ட நாடுகளில் ஒன்றாகும். மில்லியன் மக்கள்) செயல்பாட்டுக் காது இழப்புக்கு சில நிலைகள் உள்ளன.

வறுமை மிக உயர்ந்த அளவிலான வறுமை கொண்ட ஒரு நாட்டிற்கு செவிடு ஒரு முக்கிய சவாலாக உள்ளது - இதில் மாநிலத்திற்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட வறுமை நிலைக்கு கீழே வாழும் 276 மில்லியன் மக்கள் மெதுவாக அதிகரித்து வருகின்றன, பொது விழிப்புணர்வு மற்றும் கல்விக்கான மேம்பட்ட அணுகல் மற்றும் செவிப்புலனிற்கான தொழில்முறை பயிற்சி மற்றும் கேட்பதற்கு கடினம்.

இந்தியாவில் காது கேளாத கலாச்சாரம்

பல பிராந்திய மொழிகளோடு பல நாடுகளாக, 1960-களில் அமெரிக்கன் சைகை மொழி (ASL) உடன் அமெரிக்கா செய்ததுபோல், ஒரு அதிகாரப்பூர்வ, தரப்படுத்தப்பட்ட குறியீட்டு மொழியை இந்தியா ஏற்றுக் கொண்டது.

தெற்காசியாவில் பயன்படுத்தப்படும் இந்திய பாக்கிஸ்தான் சைகை மொழி (ஐபிஎஸ்எல்) பிரதான வகையாகக் கருதப்பட்டாலும், இந்தியாவில் உள்ள பல வேறுபாடுகள் உள்ளன (தில்லி சைகை மொழி, பாம்பே சைகை மொழி, கல்கத்தா சைகை மொழி மற்றும் பெங்களூரு-மெட்ராஸ் சைகை மொழி உட்பட) தங்கள் சொந்த குறிப்பிட்ட இலக்கண மற்றும் இலக்கணம்.

இதேபோல், கண்கவர் தேசிய காட்சியைப் போன்று தொலைக்காட்சி மூடிய- தலைப்பெழுத்துவது பின்னால் தள்ளப்பட்டுள்ளது. தொழில்நுட்பத்தில் முதலீடு இல்லாததால், உயர்ந்த வயதுவந்த கல்வியறிவு (37.2 சதவிகிதம், யூனிசெஃப் கூற்றுப்படி) இந்த சேவைகளை பொது மக்களுக்கு நீட்டிக்க முயற்சிக்கின்றது. மேலும், இந்தியாவில் 2 சதவீத காது கேளாதோர் குழந்தைகள் பள்ளியில் கலந்துகொண்டு, கல்வியறிவு மற்றும் குறைந்த பொருளாதார வாய்ப்பின் கலாச்சாரத்தை நிரந்தரமாக்குகின்றனர்.

கலாச்சாரம் மேலும் சவாலாக உள்ளது செழிப்பு பெரும்பாலும் நேரடியாகவோ அல்லது மறைமுகமாகவோ சமூக மற்றும் மத தடைகள். இது போன்ற ஒரு எடுத்துக்காட்டு இந்துச் சட்டத்தின் நிலையான புத்தகங்களில் ஒன்றான மானின் சட்டங்கள் ஆகும். இது காதுகேளாதவர்கள் சொத்தை சொந்தமாக வைத்திருக்க அனுமதிக்கக் கூடாது, மாறாக மற்றவர்களின் தொண்டுகளை நம்பியிருக்க வேண்டும்.

பல நவீனகால இந்தியர்களால் பழமையானதாக கருதப்பட்டாலும், இத்தகைய நம்பிக்கைகள் தொடர்ச்சியான விசாரணையை பாதிக்காத வகையிலான பாகுபாடு காண்பிப்பதில் தொடர்கின்றன.

இந்தியாவில் காதுகேளாதோர் அமைப்புகள்

இந்த முக்கிய அடிப்படை சவால்கள் இருந்தபோதிலும், காது கேளாத காரணங்களை முன்னெடுப்பதற்கு குறிப்பிடத்தக்க முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வருகின்றன. இன்று, நாட்டின் தேசிய, மாநில மற்றும் பிராந்திய மட்டங்களில் காது கேளாதோருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பல முக்கியமான அமைப்புகள் உள்ளன. இந்த குழுக்கள் ஒவ்வொரு செப்டெம்பர் செப்டம்பர் காது கேளாதோரின் வருடாந்த தினம் போன்ற பிரச்சாரங்களை ஆதரிப்பதன் மூலம் முக்கிய சேவைகளை ஒருங்கிணைத்து உதவுவதற்கும் உதவுகின்றன.

முக்கிய நிறுவனங்களில் சில:

இந்தியாவில் காது கேளாத கல்வி மற்றும் பயிற்சி

1960 கள் மற்றும் 70 களில், இந்தியா முழுவதும் செவிடுகளுக்காக 10 க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளைக் கோர முடிந்தது.

செழிப்புள்ள குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கான கல்வி ஆதரவின் போதும் இன்னும் போதுமானதாக இல்லை என்றாலும், விஷயங்கள் படிப்படியாக முன்னேறி வருகின்றன. இன்று, தமிழ்நாடு, மகாராஷ்டிரா மற்றும் டெல்லி மாநிலங்களில் அதிக எண்ணிக்கையிலான காது கேளாதோர் பள்ளிகளில் பல நூற்றுக்கணக்கான செவிலியர்கள் உள்ளன.

சில முக்கிய கல்வி நிறுவனங்களில் (மாநிலத்தால்):

> ஆதாரங்கள்:

> கார்க், எஸ் .; சந்திரா, எஸ் .; மல்ஹோத்ரா, எஸ். எல். "காது கேளாமை: சுமை, தடுப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு இந்தியாவில்." Natl Med J இந்தியா. 2009; 22 (2): 79-81. PMID: 19852345.

> ஐக்கிய நாடுகளின் குழந்தைகள் நிதி (யுனிசெஃப்). "இந்தியா புள்ளிவிவரங்கள்." ஜெனீவா, சுவிட்சர்லாந்து; டிசம்பர் 27, 2013 அன்று புதுப்பிக்கப்பட்டது.