பிளவு திறன்கள் சுவாரசியமாக இருக்கும், ஆனால் உண்மையான உலகில் பயனுள்ளதாக இருக்கலாம்
பிளவு திறன்கள் என்பது அவற்றின் வழக்கமான சூழலில் அல்லது / அல்லது நோக்கத்திலிருந்து துண்டிக்கப்படும் திறமைகள். ஏனென்றால், அவர்கள் ஒரு "பிளவு", அல்லது பின்னம், ஒரு அர்த்தமுள்ள திறனான தொகுப்பு, பிளவு திறன்கள் உண்மையான உலக சூழ்நிலைகளில் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருக்காது. கால்பந்து விளையாட்டைப் புரிந்துகொள்ளாமல் கால்பந்து புள்ளிவிவரங்களை பட்டியலிடுவதற்கான திறனை, அல்லது ஒரு பஸ் நிலையத்திற்கு அல்லது டிக்கெட் ஒன்றை எவ்வாறு வாங்குவது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல் ஒரு பஸ் அட்டவணையை நினைவில் கொள்ளும் திறனை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
புத்திசாலித் திறன்கள் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களிடையே பொதுவானவை, மேலும் குழந்தைகளுக்கு அர்த்தமுள்ள இணைப்புகளையும் திறன்களையும் கட்டியெழுப்ப உதவுவதற்கு ஆர்வமாக உள்ள பெற்றோருக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் மிகவும் ஏமாற்றமளிக்கலாம்.
ஸ்பிளிண்டர் திறன்கள் எப்படி இருக்கும்?
ரெய்ன்மேன் , டஸ்டின் ஹாஃப்மேன் திரைப்படம் மன இறுக்கத்துடன் ஒரு மனிதனை சித்தரித்தது, திடீரென்று நிறுவனம் ஒரு நிறுவனத்திலிருந்து பரந்த உலகிற்கு மாற்றப்பட்டது. டாம் குரூஸ் நடித்த அவரது சகோதரர், ஒரு விமானம் சவாரி எடுக்க விரும்புகிறார். டஸ்டின் ஹாஃப்மேனின் கதாபாத்திரம் குந்தாஸ் தவிர வேறு ஏதேனும் விமானத்தை பறக்க மறுக்கின்றது, ஏனென்றால் இதுவரை நடந்த விமான விபத்துக்களின் அனைத்து புள்ளிவிவரங்களையும் அவர் நினைவில் வைத்துள்ளார். குந்தாஸின் அறிவை அடிப்படையாகக் கொண்டு தனியாக ஒரு விபத்து ஏற்படவில்லை. இதனால், Qantas மட்டுமே பறக்க ஒரு பாதுகாப்பான விமான ஆகிறது.
ஹாஃப்மேன் கதாபாத்திரம், புள்ளிவிவரங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் தெளிவான திறனைக் கொண்டிருக்கும் போது, அவரது அறிவை ஒரு அர்த்தமுள்ள அல்லது நடைமுறை வழியில் பயன்படுத்த முடியவில்லை. குவாண்டஸ் ஒரு பாதுகாப்பான விமானநிலையம் என்பது சரியானது என்றாலும், அமெரிக்காவின் கண்டண்டஸ் மாகாணத்தில் உள்ள Qantas (ஒரு ஆஸ்திரேலிய விமானம்) பறக்கமுடியாது என்பது தெளிவாகிறது.
இருப்பினும், அந்த உண்மை யதார்த்தத்தை புரிந்துகொள்வதற்கும் அதனுடன் சரிசெய்வதற்கும் இயலாது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அவர் தங்களை ஈர்க்கும் போது, "பிரிந்து" அல்லது அவர்களின் முக்கியத்துவம் இருந்து பிரிக்கப்பட்ட இது திறமைகளை கொண்டுள்ளது.
ரெய்ன்மேனில் காணப்படும் சில பிளவு திறன்கள் மிகவும் அசாதாரணமானவையாகும், அவை சாதாரண மக்களின் திறமைகளுக்கு அப்பால் உள்ளன.
இவை " புத்திசாலித் திறன்கள் " என்றும் அழைக்கப்படுகின்றன. ஆனால் மிகவும் பிளவுபட்ட திறமைகள் சுவாரஸ்யமாக இல்லை. ஒரு உதாரணம், ஒரு தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் முழு ஸ்கிரிப்ட் வார்த்தைகளை புரிந்துகொள்ளாமல், அல்லது படம் பிரதிபலிக்கிறதா என்பதை புரிந்துகொள்ளாமல் ஒரு சிக்கலான புதிரைப் போட ஒரு ஆற்றல்மிக்க குழந்தையின் திறனைக் கொண்டிருக்கலாம்.
பிளெண்டர் திறன் எப்படி பொதுவானது?
பொதுவாக குழந்தைகள் மத்தியில் பிளவு திறன்கள் மிகவும் பொதுவானவை. உதாரணமாக, ஒரு நரம்பியல் குழந்தையை கேளுங்கள், உதாரணமாக, புத்திசாலித்தனமான உறுதிமொழியின் அர்த்தத்தை விளக்குவது அல்லது ஒரு சதுரத்தை ஒரு சதுரத்தை என்ன செய்வது என்று விவாதிக்க. பல இளம் குழந்தைகள் நினைவில் எழுதப்பட்ட ஸ்கிரிப்ட் ஒன்றைப் பற்றிக் கூறலாம் அல்லது அவர்கள் என்ன சொல்கிறார்களோ அதைப் புரிந்துகொள்ளாமலேயே ஒரு பொருளை அடையாளம் காண முடியும்.
பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு, பிளவு திறன்கள் என்பது ஒரு கற்றல் செயல்பாட்டின் ஆரம்பமாகும், இது பயனுள்ள திறன்களைக் கொடுக்கிறது. உதாரணமாக, ஒரு பந்தை ஒரு பந்தை உதைக்க முடியும் போது அவர் கால்பந்து ஆர்வம் மற்றும் விளையாட்டு நன்றாக விளையாட தேவையான திறன்களை கற்று கொள்ள ஆர்வமாக இருக்கலாம். ஒரு ஸ்கிரிப்டை இயக்கும் திறன் பொதுவாக ஸ்கிரிப்ட் மூலம் தொடர்பு கொள்ளும் கருத்தாக்கங்களைப் புரிந்து கொள்ள வழிவகுக்கிறது. மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள், ஒரு பந்தை உதைப்பதில் அல்லது அர்த்தமில்லாத மனப்பாங்கான ஒலிகளை தொடர்ச்சியாக வாசிப்பதில் சிக்கிக்கொள்ளலாம்.
ஆட்டிஸத்தில் பிளவு திறன்கள்
மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளின் பெற்றோர்களுக்கு, புரிதல் இருந்து பிளவு திறன்களை தனித்தனியாக குறிப்பாக கடினமாக இருக்கும்.
ஆட்டிஸம் கொண்ட குழந்தைகளே, அவர்கள் விட அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மற்றும் பரந்தளவிலான திறன்களைக் கொண்டிருப்பதால், இது சாத்தியமாகும். உதாரணமாக, ஹைப்பர்லெக்ஸியா (வார்த்தைகளை குறியிடுவதற்கான திறன்) மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளில் பொதுவானது; அத்தகைய பிள்ளைகள் சத்தமாக வார்த்தைகளை வாசிக்கலாம், ஆனால் அவர்களின் அர்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள முடியாது. அதேபோல், மன இறுக்கம் கொண்ட பல குழந்தைகளும் ரொம்ப மென்மையானவை. ரொம்ப மென்மையானவை. புத்தகங்கள் அல்லது வீடியோக்களை அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்துகொள்ளாமல் முழு பத்திகளையும் மறந்துவிடலாம்.
பிளவுத் திறன்களின் சில பொதுவான உதாரணங்கள்:
- மூன்று வயதிலேயே அவரது எழுத்துக்களை பின்னோக்கி மற்றும் முன்னுரைகளைச் சொல்லக்கூடிய ஒரு குழந்தை, ஆனால் என்ன எழுத்துக்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன அல்லது எப்படி அவை தயாரிக்கப்படுகின்றன என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை;
- டிஸ்னி'ஸ் பியூட்டி அண்ட் தி பீஸ்ட் முழு ஸ்கிரிப்டையும் ஓதிக் கொள்ளும் ஒரு பெண், ஆனால் கதாபாத்திரங்கள் அல்லது கதையைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியவில்லை;
- நீங்கள் ஒவ்வொரு மேஜர் லீக் பேஸ்பால் வீரர் புள்ளிவிவரங்களை சொல்ல முடியும் ஒரு மனிதன் ஆனால் அவர் விளையாடுகிறார் எப்படி விளையாடுகிறார் மற்றும் அவர் பார்க்கும் ஒரு விளையாட்டு பின்பற்ற திறன் பற்றி எதுவும் தெரியாது.
பிளவுபட்ட திறமைகளை அடையாளம் காண தந்திரமானதாக இருக்கலாம், ஏனெனில் பெற்றோர்களுக்கு புத்திசாலித்தனமான குழந்தையின் புரிதலின் அளவை ஆய்வு செய்வது அவசியம். உதாரணமாக, ஒரு கடிகாரத்தை வாசிப்பதற்கான திறனை நேரத்தை புரிந்து கொள்ள அல்லது நிர்வகிக்க ஒரு திறனைக் குறிக்கவில்லை. சரியாக எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளை நகலெடுக்கும் திறன் அர்த்தமுள்ள வாக்கியங்களை எழுதுவதற்கு தயாராக இருப்பதை குறிக்கவில்லை.
பிளவுண்டர் திறன்கள் பயனுள்ளதா?
இந்த "பிளவு திறன்கள்" எந்த அளவுக்கு உண்மையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்? காலப்போக்கில், பிளவு திறன்கள் உண்மையான உலக நலன்களுக்கும் திறமைகளுக்கும் அடிப்படையாக மாறும், ஆனால் இது எப்போதும் வழக்கு அல்ல. உதாரணமாக, சில குழந்தைகளுக்கு கணிதத்தில் பிளவு திறன்களை வகுப்பறை சிக்கல் செட் செய்ய தங்கள் திறன்களை இணைக்க தொடங்கும் போது, பலர் வெறுமனே மனனம் செய்த அட்டவணைகள் அல்லது அட்டவணையை ஓரளவிற்கு மறந்து விடுகின்றனர். மனித உறவுகளை அல்லது கருத்தாக்கங்களைப் புரிந்து கொள்வதற்கு சில இளைஞர்கள் மனப்பாடப்பட்ட வீடியோக்களைக் கருவிகளைப் பயன்படுத்தும்போது, மற்றவர்கள் சுய நினைவைத் தவிர வேறு எதையும் அவர்களால் மறக்க இயலாது.
புரிதல் விரிவாக்க திறன் அவசியம் புலனாய்வு ஒரு பிரதிபலிப்பு அல்ல. மாறாக, ஒரு தனி நபரின் "பொதுமைப்படுத்துதல்" அல்லது தகவல், வார்த்தைகள், அல்லது ஒரு அமைப்பில் வேறு அமைப்பில் கற்றுக் கொள்ளும் கருத்துக்களைப் பயன்படுத்துவது ஆகியவற்றைப் பொருத்துகிறது.