மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு கூட்டு கவனம் முக்கியத்துவம்

கூட்டு கவனத்தை திறமை இல்லாத குழந்தைகளுக்கு கற்றல் கடினமாக உள்ளது

பிள்ளைகள் என, குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் என்ன பார்க்கிறார்களோ, கேட்கிறோமோ, அல்லது உணர்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு இன்னும் அனுபவம் இல்லை. இருப்பினும், மிக விரைவாக, அவர்கள் ஒரு பழக்கமான குரலை நோக்கித் திரும்ப கற்றுக்கொள்கிறார்கள், சில மாதங்களுக்குள், புன்னகையுடன் பதில் சொல்லாமல், ஒரு பிரியமான முகத்தை உணர்ந்து, தங்கள் தலைகளை திருப்புவதன் மூலம் ஒரு ஒலிக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்.

அவர்கள் ஒரு வயதான காலத்தில் இருக்கும்போது, ​​மற்றவர்கள் யாரோ அல்லது யாரோ கவனத்தை செலுத்துகையில் பெரும்பாலான குழந்தைகள் கவனிக்கிறார்கள்.

வயது வந்தவர்கள் கூட புள்ளிகள் அல்லது கவனமாக குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கும் கூட, குழந்தை பெற்றோர் விழி பார்க்கிறது மற்றும் அதை பின்வருமாறு. பெற்றோர் தீவிரமாக சுட்டிக்காட்டுகிறபோது அல்லது கவனத்தை ஈர்க்கும் போது, ​​குழந்தை வேண்டுமென்றே பெற்றோரின் கவனத்தை ஒரு புத்தகத்தில் வைக்கலாம் அல்லது ஒரு மரத்தில் மரங்களை நோக்கி பறந்து செல்லும் பறவை. இது கூட்டு கவனம்.

கூட்டு கவனம் ஏன் முக்கியம்?

குழந்தை பார்க்கும் மற்றும் பெற்றோரின் கண்களால் பதிலளிக்கும்:

1. பெற்றோர் பார்த்துக் கொண்டிருப்பதை கவனியுங்கள்;
2. பெற்றோர் பார்த்துக் கொண்டிருக்கும் ஒரு ஆர்வத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்;
3. பெற்றோர் பார்வையைப் பின்பற்றுதல்
4. பெற்றோர் கவனிக்கிறதைக் கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்
5. பொருள் அல்லது செயலுக்காக அவரின் பிரதிபலிப்பில் பெற்றோருடன் சேர்ந்து கொள்ளுங்கள்

பொதுவாக வளர்ந்த குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் முகத்தில் தங்கள் பார்வையை அவர்கள் பார்வையிட அல்லது கேட்கும் விஷயங்களைத் தங்கள் பெற்றோரின் பிரதிபலிப்பைத் தீர்மானிப்பதற்கான வாய்ப்பு உள்ளது. பெரும்பாலும், பிள்ளையின் பெற்றோர் உணர்ச்சி ரீதியிலான பதிலைப் பின்பற்றுவார். அம்மா, ஒரு அழகான வானவில் பார்க்கிறாள் என்றால், குழந்தை தன் கண்களைப் பின்தொடரும், ரெயின்போவை பார்க்கவும், அம்மாவின் மகிழ்ச்சியான பதிலைக் கவனியுங்கள், அந்த பிரதிபலிப்பை பின்பற்றவும்.

பெற்றோர்களும், ஆசிரியர்களும், திறமை வாய்ந்த வார்த்தைகளால், வார்த்தைகளைப் பெறுவது, வார்த்தைகளை வாசிப்பது, வடிவங்கள் மற்றும் வண்ணங்களை அங்கீகரிப்பது போன்றவற்றை பிள்ளைகளுக்கு அறிவுறுத்துகிறது. பிள்ளைகள் தானாகவே பார்க்கும், கேட்க, சுவை, அல்லது வாசனைக்கு இடையேயான தொடர்பையும், அந்த யோசனையைத் தெரிவிக்கும் வார்த்தைகளையும் கடிதங்களையும் தானாகவே உருவாக்கிக் கொள்கிறார்கள்.

எனவே, சமூக தகவல் தொடர்பு மற்றும் மொழி வளர்ச்சிக்கான கூட்டு கவனம் என்பது ஒரு முக்கிய கருவியாகும். இது சமூக இணைப்புகளை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய கருவியாகும்.

கூட்டு கவனத்துடன் ஆட்டிஸ்டிக் சிக்கல்கள்

மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் பெரும்பாலும் கூட்டு கவனத்தை வளர்த்துக் கொண்டு, முக்கிய கவனம் செலுத்துகிறார்கள். அவர்கள் இயற்கையாக மற்றொரு நபரின் பார்வையை பின்பற்றக்கூடாது அல்லது தங்கள் சொந்தப் பெயரை அழைக்கிறார்கள் (அவர்கள் ஒலி கேட்கிறார்கள், ஆனால் கவனத்தை ஒரு அழைப்போடு தொடர்புபடுத்தாத) கேட்கிறார்கள். இயற்கையாகவே, இந்த பிரச்சினைகள் சமூக மனநிறைவு, மொழி வளர்ச்சி மற்றும் சமூக உறவுகளுடன் மன இறுக்கம் கொண்டிருப்பது மிகவும் சிக்கலாக இருப்பதற்கான ஒரு காரணம் ஆகும். அவர்கள் கல்வி கற்றலில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தலாம்.

இருப்பினும், மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் பொதுவான குழந்தைகளிடமிருந்து வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், மேலும் அவர்களது கூட்டு கவனத்தைத் திறன்களைக் கொண்டிருக்கிறார்கள் என்று அர்த்தம், ஆனால் அது வெளிப்படையானது அல்ல. சில ஆய்வுகள் படி, மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் "இரகசியமாக" கலந்து கொள்ளலாம், அதாவது அவர்கள் கவனித்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள் அல்லது கவனித்து வருகிறார்கள் அல்லது ஆர்வத்தை வெளிப்படுத்தாமல் பார்த்துக்கொள்கிறார்கள். அம்மா, தந்தை, அல்லது ஒரு ஆசிரியருக்கு சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைத் தெரிந்துகொள்வதற்கு விருப்பமான நடவடிக்கைகளில் இருந்து கவனத்தைத் திருப்புவது கடினமாக இருக்கும்.

கற்பித்தல் குழந்தைகளுடன் கவனம் செலுத்துங்கள்

அவர்கள் இயற்கையாக வரக்கூடாத நிலையில், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் உற்சாகத்துடன் கூட்டு கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

பெற்றோர்களிடம் இன்னும் அதிக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்கள், மன இறுக்கம் கொண்ட பிள்ளைகளால் இன்னும் வழக்கமான வழிகளில் ( சுட்டி , தலையை திருப்புதல், மற்றும் முன்னும் பின்னும்) தங்கள் ஆர்வத்தையும் கவனத்தையும் எவ்வாறு காட்ட வேண்டும் என்று கற்பிக்க முடியும். உண்மை என்னவென்றால், பொதுவாக வளரும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு சமூக உள்ளீடு தேவைப்படுகிறது, அதாவது அதாவது மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளும் பெரியவர்களும் புரிந்துகொள்ளும் பொருட்டு பொதுவாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதாகும்.

_{ஆதாரங்கள்:}

_{சார்ர்மன் டி. "கூட்டு கவனத்தை மன இறுக்கம் ஒரு முக்கிய திறன் ஏன்?" ஃபிலோஸ் டிரான்ஸ் ஆர் சோங் லண்ட் பி பிஹோ சைஸ். 2003 பிப்ரவரி 28, 358 (1430): 315-24.}

_{கெர்ன்ச்சேச்சர், மோர்டன் ஆன் மற்றும் பலர். "கூட்டு கவனிப்பு ஏன் மன இறுக்கத்தில் தோற்றமளிக்கிறது?" குழந்தை வளர்ச்சி கண்ணோட்டங்கள், தொகுதி 2, எண் 1, பக்கங்கள் 38-45, 2009.}