ஆமாம், மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பட்டைகள் மற்றும் குழுக்களில் வாசித்தல் மற்றும் செய்வார்கள்!
மன இறுக்கம் பல மக்கள் சிறப்பு ஆர்வம் ஒரு பகுதி, மற்றும் இசை சிகிச்சை மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் ஒரு பிரபலமான தலையீடு உள்ளது. ஆச்சரியமாக இருந்தாலும், மிக சில இசைப் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் மன இறுக்கம் ஸ்பெக்ட்ரம் மீது வேலை செய்யும் பயிற்சி அல்லது அனுபவம் உள்ளனர். இதன் விளைவாக, மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் இசைக்கு இசைவாக ஊக்குவிக்கப்படுகையில், ஒரு பயிற்றுவிப்பாளரை விரும்புவதற்கும், உண்மையில் அவர்களை விளையாட அல்லது பாடுவதற்கும் அவர்களுக்கு கற்றுக் கொடுப்பது கடினம்.
மன இறுக்கம் ஒரு டீன் அல்லது வயது வந்தோர் ஒரு பயிற்றுவிப்பாளராக கண்டுபிடிக்க கூட கடினமாக இருக்க முடியும்.
இசைக் கற்பிப்பின் நன்மை நிச்சயமாக பல. இசை போதனை அறிவாற்றல் மற்றும் உடல் திறன்களை வளர்ப்பது மட்டுமல்லாமல், அது தனிப்பட்ட மகிழ்ச்சியின் அற்புதமான மூலமாகும். ஒரு இசைக் குழுவில் பாடுவது அல்லது பாடுவது என்பது சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு திறன்கள் , தன்னம்பிக்கை, நட்புகள் மற்றும் சுய மற்றும் மற்றவர்களின் மரியாதை ஆகியவற்றை உருவாக்க முடியும் என்பதோடு இசை வழிமுறை தொடரும் மதிப்புள்ளதாக இருக்கலாம் என்பது தெளிவு.
என் மகன் டாம் பல ஆண்டுகளாக கிளாரினெட் மற்றும் பாஸ்ரூன் பாடங்கள் எடுத்து நான்கு ஆண்டுகள் பியானோ எடுத்து. அவரது பயிற்றுவிப்பாளர்களும் அனைவரும் அதே படகில் இருந்தனர்: யாரும் மன இறுக்கம் ஸ்பெக்ட்ரம் ஒரு நபர் வேலை இல்லை. காலப்போக்கில், அவரது பயிற்றுவிப்பாளர்களின் பகுதியிலுள்ள எல்லோருடைய பகுதியையும் படைப்பாற்றலையும் பொறுத்தவரையில், டாம் கிளாரினெட்டின் மணிக்குள் பொம்மைகளை திணித்து, பியானோவில் "ஹாட் கிராஸ் பன்ஸ்" விளையாடுகையில் மேம்பட்ட ஜாஸ் இசைக்குழு, சிம்பொனி இசைக்குழு, மற்றும் கோடை பேண்ட் முகாம்.
மன இறுக்கம் கொண்ட மக்கள் இசை கற்பிக்கும் உதவிக்குறிப்புகள்
டாம் ஆசிரியர்கள் எவ்வாறு வெற்றி பெற்றார்கள்? எல்லா நல்ல ஆசிரியர்களையும் போலவே, அவர்கள் பல்வேறு கற்பித்தல் கருவிகள், நிறைய பொறுமை, நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மை ஆகியவற்றின் கலவையைப் பயன்படுத்தினர். கூடுதலாக, இந்த உத்திகள் குறிப்பாக பயனுள்ளதாக இருந்தது:
- மல்டிசென்ஷிய போதனை நுட்பங்கள் கலந்த கலவை நன்றாக வேலை செய்கிறது. தாளங்கள் தட்டுதல், தாளங்களைக் கைப்பற்றுதல், குறிப்பு மதிப்புகளை கற்பிப்பதற்காக காட்சி எய்ட்ஸைப் பயன்படுத்துதல், கால்வாயை "நடனம்" செய்வதற்கு அறைக்கு நகரும், அரை மற்றும் எட்டு குறிப்பு மதிப்புகள் உதவும்.
- மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் பெரும்பாலும் சரியான சுருதி இருப்பதால், உங்கள் குழந்தையின் அசாதாரண திறனை ஒரு குறிப்பு குறிப்பு இல்லாமல் ஒரு குறிப்பைக் குறிப்பிடுகிறார்களா என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது மதிப்புள்ளது. மன இறுக்கம் பல குழந்தைகள் கூட காது மூலம் விளையாட முடியும். டாம் ஆசிரியர்கள் காது மூலம் விளையாடும் திறனை கட்டியுள்ளனர், அவர் விளையாடும் குறிப்பைப் பற்றி கவலைப்படாமல் இசைப் பொருள்களை மறுபடியும் மறுபடியும் செய்தார்.
- ஒலிகளுடன் குறிப்பு பெயர்களைக் கொண்டிருப்பது பக்கத்தின் குறியீடுகளுடன் குறியீட்டு பெயர்களைச் சேர்ப்பதை விட சிறந்த முதல் படிப்பாகும். பயிற்றுவிப்பாளருக்கு குறிப்புகள் மற்றும் அவற்றின் பெயர்கள் தெரிந்தவுடன், அவர்கள் மேலும் சரளமாகக் குறிப்பை வாசிப்பதற்காக முன்னேறலாம்.
- ஃபிளாஷ் கார்டிகளான விஷுவல் எய்ட்ஸ் , கற்பித்தல் குறியீட்டில் மிகவும் உதவியாக இருக்கும்.
- ஏற்கனவே இருக்கும் வட்டி அடிப்படையில் துண்டுகள் தேர்வு ஒரு சிறந்த வழி. எங்கள் மகன் அவர் ஏற்கனவே பிலிம்சியாவில் கேள்விப்பட்டிருந்த எதையும், அல்லது குழந்தைகள் கார்ட்டூன் தொடரில் "லிட்டில் ஐன்ஸ்டின்ஸ்" என்று கேட்டார்.
- மன இறுக்கம் கொண்டவர்களில் சிலர் "ஒடுக்கற்பிரிவு", இசைக் குறிப்புகளை நிறங்கள், வடிவங்கள், முதலியன இணைத்து கொள்ளும் திறனைக் கொண்டிருக்கிறார்கள். சில மாணவர்களிடம் சில குறிப்புகள் கேட்கும்போது அவர் கற்பனைகளில் என்ன வண்ணங்கள் அல்லது வடிவங்களைக் காண்கிறார் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். ரெயின்போ ஸ்பெக்ட்ரம் (ROY G BIV) நிறங்கள் என எங்கள் மகன் குறிப்புகள் காண்கிறான், அதனால் C = ரெட், டி = ஆரஞ்சு, முதலியன
- பழக்கமில்லாத குழந்தைகளுடன், சில அல்லது வார்த்தைகளோ இல்லாதவர்களும்கூட முக்கியத்துவம் வாய்ந்த திறமை மற்றும் சிறிய அல்லது கட்டற்ற பயம் இருக்கக்கூடும் என்று ஆசிரியர்கள் தெரிந்து கொள்வது முக்கியம். பாடசாலையில் ஆசிரியர்களுக்கான ஆசிரிய மாணவர்களை தயார் செய்வது குறித்து ஆசிரியர்கள் தீவிரமாக சிந்திக்க வேண்டும் - இது இசை மட்டுமல்ல, நிரல் படிப்பதற்கும், மேடையில் வரும், ஒரு துண்டு விளையாடுவதற்கும், பின்னர் மேடையில் சரியான இடத்தைப் பெறுவதற்கும் முக்கியம்.
ஒரு ஒருங்கிணைந்த நிகழ்ச்சிக்கு ஆட்டிஸத்துடன் ஒரு நபர் தயாராகிறது
நீங்கள் எந்தவித குழுவிலும் உங்கள் பிள்ளைக்கு மன இறுக்கம் கொண்டிருப்பதாக நினைத்தால், தயாரிப்பு மிகவும் முக்கியமானது. நாகரீக அடிப்படையிலான இசையமைப்பானது கணிக்கக்கூடியது மற்றும் மறுபயன்பாடானது , இது நாவலாசிரியர்களின் மன அழுத்தம் இல்லாமல் பிறருடன் வேலை செய்வதற்கு மன இறுக்கம் கொண்டவர்களுக்கு ஒரு நல்ல வழி செய்யும். மறுபுறம், அது இசை திறமை மற்றும் மற்றவர்கள் பாடுவது அல்லது விளையாடி போது அமைதியாக இருக்க ஒரு திறன் தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, பாடசாலை இசைக்குழுக்கள் மற்றும் இசைக்குழுக்கள் பெரிய மற்றும் சத்தமாக இருக்கும், மற்றும் மேடை விளக்குகள் பிரகாசமாக உள்ளன; இந்த உணர்வுகள் அனைத்தும் ஒரு கவலையாக இருக்கலாம்.
ஒரு குழு செயல்திறன் ஒரு ஆட்டிஸ்டிக் இசைக்கலைஞர் தயாரிப்பதற்கான சில குறிப்புகள் இங்கே:
- மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பேசும் திசையைப் பின்பற்றி ஒரு கடினமான நேரத்தைக் கொண்டிருக்கலாம் ("சரி, 54 பக்கத்திற்குத் திரும்புங்கள் மற்றும் 6 வது நடவடிக்கை தொடங்கலாம்"). பக்கத்திலுள்ள சரியான இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க உதவுவதற்காக ஒரு குழு தலைவர், உதவி, துணை நபர், அல்லது சக நண்பர் ஆகியோர் மாணவருக்கு அடுத்து உட்காரலாம். ஆட்டிஸ்ட்டின் நபரின் தேவைகளைப் பொறுத்து, அந்த உதவியாளர் அல்லது நண்பருடன் சரியான ஆசனத்தை கண்டுபிடித்து, ஒரு மேடையில் / நகர்த்துவதற்கு உதவலாம்.
- உங்கள் மாணவர் எப்போது மற்றும் சொற்றொடர்களுக்கு இடையில் எவ்வளவு நேரம் ஓய்வெடுக்கிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். இது பயனுள்ளதாக இருந்தால், இசைக்குழு டேப் மற்றும் மாணவர் டேப் தனது / அவள் பகுதியாக பயிற்சி .
- மேடையில் வரும், அனுபவித்து, மேடையில் இருந்து வரும் முழு அனுபவத்தை செய். இசை நிலைகள் அல்லது பிற சாதனங்களை நகர்த்த வேண்டியது அவசியம் என்றால், அனுபவம் நடைமுறையில் ஒரு பகுதியாக இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். பிரகாசமான விளக்குகள் இருக்கும்போது, நடைமுறை அனுபவத்தின் ஒரு பகுதியாக விளக்குகள் அடங்கும்.
- இசைக்குழுவில் ஆண்டிஸ்ட்டிக் குழந்தையின் பணிகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள். மன இறுக்கம் சில மக்கள் ஒலி உணர்திறன், மற்றும் Tippani அடுத்த ஒரு மன இறுக்கம் ஒரு குழந்தை உட்கார்ந்து ஒரு மோசமான தேர்வு இருக்க முடியும்!
- எல்லோருக்கும் நடைமுறை தேவை, ஆனால் மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் தேவைப்படும் கூடுதல் அறிவுரைகளை பெற வேண்டும், அதனால் இசை துல்லியமாக கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது. தவறான இசைத் தகவலைப் பற்றிக் கவலைப்படாத ஒரு நபருக்கு இது மிகவும் கடினமானதாக இருக்கலாம்.
பாட்டம் வரி, அது மன இறுக்கம் இசை திறன் வழியில் நிற்க முடியும், அதே நேரத்தில் அது மன இறுக்கம் இசை திறனை மேம்படுத்த முடியும் என்று வாய்ப்பு உள்ளது. மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சினைகள் பொதுவாக இசை உற்பத்தியைப் பொருட்படுத்தாமல், குறியீட்டைப் படிக்கவும் புரிந்து கொள்ளவும் மற்றும் குழுவாக விளையாடும் உணர்ச்சிக் பிரச்சினைகளை நிர்வகிப்பதற்கான திறனைக் குறிக்கின்றன. ஆசிரியரின் பொறுமை, கடின உழைப்பு மற்றும் அர்ப்பணிப்பு ஆகியவற்றின் மதிப்பைப் பொறுத்து, நன்மை, மதிப்பீடுகள், இயக்கவியல், குறிப்பு மதிப்பு, முதலியன அநேக விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்வதற்கு அதிக நேரம் எடுக்கலாம்.