மன இறுக்கம் உலகில் உள்ளதைப் போலவே, ஒரு நல்ல கல்வி திட்டத்தின் வரையறை தனி குழந்தையின் தேவைகளைப் பொறுத்தது. ஆகையால், எந்த குழந்தைக்கும் மன இறுக்கம் கொண்டிருக்கும் சில உறுப்புகள் இருக்கும்போது, கீழேயுள்ள வரி உங்கள் பிள்ளையின் தனிப்பட்ட பலம் மற்றும் சவால்களைப் பற்றியது, மேலும் அவர்கள் ஆசிரியருடன் மற்றும் அமைப்பில் "கிளிக்" செய்கிறதா என்பதைப் பற்றியும்.
விஷயங்களை இன்னும் சுவாரஸ்யமான வகையில் செய்ய, சேவைகள் மற்றும் திட்டங்கள் பள்ளி மாவட்டத்தில் இருந்து பள்ளி மாவட்டத்தில் இருந்து மற்றும் பிராந்தியத்தில் இருந்து வேறுபட வாய்ப்பு. ஒரு மாநில உணர்ச்சி ஒருங்கிணைப்பு சிகிச்சைக்கு அழுத்தம் கொடுக்கும், மற்றொருவர் அப்ளைடு பிஹேவியர் அனாலிசிஸ் வலுவாக இருப்பதால், ஆட்டிஸ்டிக் கல்விக்கான "தங்கம் தரநிலை" இல்லை என்பதால், குழந்தைகள் புளிப்புப் பூச்சியை அளிக்கின்றன. இதற்கிடையில், பல்வேறு குடும்பங்கள் சிகிச்சை மற்றும் கற்பித்தல் அணுகுமுறை தொடர்பாக குறிப்பிட்ட விருப்பங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், இது மாவட்டத்திலிருந்து மாவட்டத்திற்கு மற்றும் பிராந்தியத்திலிருந்து பரவலாக மாறுபடும்.
இந்த அனைத்து கூறினார், இங்கே autistic மாணவர்கள் எந்த வெற்றிகரமான கல்வி திட்டத்தை முக்கியமான சில அடிப்படை கூறுகள் உள்ளன:
- உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியர் (சிறப்பு ஆசிரியர் ஆசிரியரோ அல்லது ஒரு வகுப்பறை ஆசிரியரோ அல்லது ஆசிரியரோ) ஆசிரியர்களுடனான பணிபுரியும் பயிற்சி மற்றும் அனுபவம் இருவருக்கும் இருக்க வேண்டும்.
- உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியருக்கு பள்ளி நிர்வாகத்தில் இருந்து வெளிப்படையான மற்றும் வெளிப்படையான ஆதரவைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். அவசியமான வளங்களை, பயிற்சி மற்றும் பொருட்களை அணுகுவதற்கு அவர் அவசியம் இருக்க வேண்டும்.
- உங்கள் பிள்ளையின் ஐ.டி.பி. (தனிநபர் கல்வித் திட்டம்) அடிப்படையில் உங்கள் குழந்தையின் தேவைகள் மற்றும் வலிமைகளுக்கு நிரல் மற்றும் பாடத்திட்டத்தை மாற்றியமைக்க உங்கள் குழந்தையின் ஆசிரியரால் (அவரது திறன்களையும், வளங்களையும், பள்ளிக் கொள்கையின் அடிப்படையில்) இருக்க முடியும்.
- உங்கள் பிள்ளையின் வகுப்பறையில் பயன்பாட்டில் பல்வேறுபட்ட கற்பித்தல் பாணிகளின் ஆதாரங்களை நீங்கள் காண முடியும்.
- உடற்பயிற்சி, நூலகம் மற்றும் பிற சிறப்பு ஆசிரியர்கள் உள்ளிட்ட பிற ஆசிரியர்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு வேலை செய்யும் போது ஆதாரங்களையும் ஆதாரங்களையும் அணுக முடியும்.
- கல்வியாளர்கள் சவாலாகவும், கல்வி ரீதியாகவும், சமூக ரீதியாகவும் சவால் விடும் ஆதாரங்களை நீங்கள் காண வேண்டும்.
- பேச்சு, உடல் மற்றும் தொழில்சார் சிகிச்சை போன்ற ஆதரவு சிகிச்சைகள் அனைத்திலும் தளம் மற்றும் கூடுதல் கட்டணமின்றி இருக்க வேண்டும்.
ஆட்டிசிக் குழந்தைகள் கல்வி விருப்பங்கள்: விவாதிக்க கேள்விகள்
பிரதானப்படுத்தப்பட்ட? சேர்ப்பதற்காக? சிறப்பு தேவைகள் வகுப்புகள்? பொது பள்ளி? தனியார் பள்ளி? உங்கள் குழந்தைக்கு எது சிறந்தது? நிச்சயமாக, பதில், அது அனைத்து சார்ந்துள்ளது! உங்கள் விருப்பங்களைப் பற்றி சிந்திக்க ஆரம்பிக்கும்போது சில கேள்விகள்:
- உங்கள் ஆட்டிஸ்ட்டிக் குழந்தை வாய்மொழி மற்றும் ஈடுபாடு உள்ளதா?
- அவரது கல்வி திறன்கள் எப்படி இருக்கும்?
- அவர் பெரிய குழுக்களை கையாள முடியுமா?
- அவர் உணர்ச்சி உள்ளீடு நிறைய நன்றாக செய்கிறது?
- அவர் கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம் உள்ளாரா?
- கடந்த காலத்தில் வழக்கமான வகுப்பறைகளில் அவள் ஒரு கடினமான நேரத்தைக் கொண்டிருந்தாரா?
- உங்கள் பொது பள்ளி வாய்ப்பை எந்த வகையான திட்டங்கள் அளிக்க முடியும்?
- உங்கள் குழந்தைகளின் தேவைகளையும் திறன்களையும் உள்ளூர் நிகழ்ச்சிகள் எவ்வளவு நன்றாக பொருத்துகின்றன?
- உங்களுடைய குடும்பத்திற்கான லாஜிஸ்டிக்கல் மற்றும் ஃபிரான்ஸைப் புரிந்து கொள்ளும் உள்ளூர் தனியார் அல்லது சாசர் விருப்பத்தேர்வு இருக்கிறதா?
உங்கள் பள்ளி மாவட்டத்தின் சட்டம் என்ன தேவைப்படுகிறது
நீங்கள் ஐக்கிய மாகாணங்களில் வசிக்கிறீர்கள் என்றால், ஊனமுற்ற கல்விச் சட்டத்தின் (IDEA) தனிநபர்கள் உங்கள் மாவட்டத்தின் "குறைந்த கட்டுப்பாட்டு சூழலை" உங்கள் பிள்ளை கல்விக்காக வழங்க வேண்டும்.
அதாவது, இன்னும் சிறப்பான அமைப்பில் (உங்கள் ஈடுபாடுடன்) தீர்மானிக்கப்படுவதற்கு முன்னர் முக்கிய விருப்பங்களை அவர்கள் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
நீங்கள் உங்கள் குழந்தை சிறப்பான அமைப்பில் சிறப்பாக செயல்பட வேண்டும் என்று முடிவு செய்யலாம், ஆனால் நீங்கள் பொதுப் பள்ளிகளில் பணிபுரிய முடிவு செய்தால், நீங்கள் தனிப்பட்ட முறையில் அல்லது தனியார் அமைப்புகளுக்கு நிதியளிக்கும் முன் முக்கிய அமைப்பு வேலை செய்யாது என்பதை நிரூபிக்க வேண்டும்.
முக்கியத்துவம் மற்றும் ஆட்டிசம்
மெயின்ஸ்ட்ரீமிங் என்பது சற்று பழமையான வார்த்தை ஆகும் (புதிய சொல் "சேர்க்கல்"). முக்கிய கால பயன்படுத்தப்படுகிறது போது, அது பொதுவாக உங்கள் குழந்தை குறைந்த கூடுதல் ஆதரவுடன் ஒரு பொதுவான வகுப்பறையில் ஒரு அமைப்பை விவரிக்கிறது.
சில இடங்களில் சில இடங்களில் இருக்கலாம், ஆனால் பொதுவாக, உங்கள் பிள்ளை ஒரு பெரிய குழுவில் சரியான முறையில் நடந்து கொள்ளவும், ஒரு ஆசிரியருக்குச் சென்று, கிரேடு மட்டத்திற்கு அருகில் அல்லது வேலை செய்யவும் முடியும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.
மிகுந்த பணிபுரியும் குறைந்தபட்சம் மிதமான சமூகமாக இருக்கும் குழந்தைகளுக்கு பொதுமக்களின் முக்கிய பணிகள் சிறந்தவை. இது அல்லாத வாய்மொழி, மிகவும் ஆர்வத்துடன், அல்லது மன அழுத்தம் கீழ் வெளியே செயல்பட வாய்ப்புள்ள குழந்தைகள் குறிப்பாக கடினமாக இருக்கலாம்.
சேர்த்தல் மற்றும் ஆட்டிஸம்
இதில் "புதிய குரங்கு" என்ற சொல், பொதுவாக, "ஆதரவுடன் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக" இருப்பதாகும். கருத்தியல் குழந்தைகளுக்கு வகுப்பறைகளில் பொதுவான குழந்தைகளுடன் சேர்க்கப்படுகிறது, ஆனால் அவை வெற்றிகரமாக இருக்கும்படி குறிப்பிடத்தக்க ஆதரவைக் கொண்டிருக்கலாம். சில ஆதரவு விருப்பங்கள் 1: 1 உதவியாளர், தழுவிய பாடத்திட்டம், சிறப்பு சமூக குழுக்கள் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்குகின்றன.
பல பெற்றோர்கள் ஒரு சிறப்பு தேவைகளை வகுப்பறை மற்றும் ஆதரிக்கப்படாத முக்கிய நீக்கம் இடையே ஒரு சமரசம் சேர்க்க விரும்புகிறார்கள். உண்மையில், சேர்க்கும் சரியான அமைப்பில் ஒரு பயங்கர விருப்பம் இருக்க முடியும்.
இருப்பினும், சேர்த்துக்கொள்ள சில சாத்தியமான குறைபாடுகள் உள்ளன. உதாரணமாக, ஒரு பொதுவான வகுப்பறையில் ஆண்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் கேலி செய்வதால் பாதிக்கப்படலாம். குழந்தை ஒரு 1: 1 உதவியாளர் இருந்தால், ஆசிரியர் ஆசிரிய குழந்தையை "கவனித்துக் கொள்ளுதல்" எனக் காணலாம் மற்றும் மற்ற மாணவர்களிடம் கவனம் செலுத்த வேண்டும். குழந்தை ஒரு தழுவல் பாடத்திட்டத்தை கொண்டிருந்தால், அது அவருக்கு உதவியாக பயிற்றுவிக்கப்பட்ட, நம்பகமான ஆசிரியர் அல்ல.
சிறப்பு தேவைகள் வகுப்பறை
பெரும்பாலும், ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் உள்ளூர் பொது பள்ளியில் ஒரு பொது சிறப்பு தேவைகளை வகுப்பறையில் வைக்கப்படுகின்றன. ஆசிரியரின் திறமை வாய்ந்த குழந்தைகளை கற்பிப்பதில் ஆசிரியருக்கு மிகவும் பயிற்சியும் அனுபவமும் இருந்தால் இந்த விருப்பம் நன்றாக வேலை செய்யலாம். குழுக்கள் வழக்கமாக சிறியவை, சமூக திறமைகளில் வேலை செய்வதற்கான அதிக வாய்ப்பு உள்ளது, மற்றும் சிறப்புத் தேவைகளை வகுப்புகள் பொதுவாக அனைத்து பள்ளி நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிகழ்வுகளில் சேர்க்கப்படுகின்றன.
இருப்பினும், சிறப்புத் தேவைகளுக்காக வகுப்புகள் வகுக்கப்படுகின்றன, பொதுவாக கல்வியியலுடன் கடினமான நேரத்தைக் கொண்டிருக்கும் பொதுவான சமூக வளர்ச்சியுடன் குழந்தைகளுக்கு நோக்கம். ஆட்டிஸ்ட்டிக் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் துல்லியமாக எதிர்மறையான சிக்கலைக் கொண்டுள்ளனர்: அவர்கள் கல்வியாளர்களிடம் ஒப்பீட்டளவில் வசதியாக உள்ளனர், ஆனால் சமூக திறமைகளுடன் கடுமையான நேரம். இதன் விளைவாக, சிறப்புத் தேவைகள் வகுப்பறையில் வழங்கப்பட்ட திட்டம், உங்கள் குழந்தைக்கு முற்றிலும் தவறானதாக இருக்கலாம்.
பொது பள்ளிகளில் இயல்பான ஆதரவு வகுப்பறைகள்
சில பெரிய மாவட்டங்களும் பிராந்திய கல்வி நிறுவனங்களும் சாதாரண பொதுப் பள்ளிகளுக்குள் சிறப்பு ஆசிரிய ஆதரவு வகுப்பறைகளை வழங்குகின்றன. ஆட்டிஸம் மற்றும் கல்விக்கு பயிற்சியளிக்கப்படும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் உதவியாளர்களால் இந்த வகுப்பறைகள் அமைக்கப்படுகின்றன.
ஆட்டிஸ்டிக் ஆதரவு வகுப்பறைகள் பல சிறந்த அனுகூலங்களைக் கொண்டுள்ளன: அவை பொதுவாக சிறு சிறு வயதுடைய குழந்தை விகிதத்துடன் மிகவும் சிறியதாக இருக்கும். அவர்கள் கற்பித்தல் கருவிகள் போன்ற ஆதரவை வழங்குகின்றனர், இது ஆட்டிஸ்டிக் மாணவர்களுக்கு குறிப்பாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதாகும். அவர்கள் தங்கள் பாடத்திட்டத்தில் தீவிர பேச்சு மற்றும் சமூக திறன்கள் பயிற்சி ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். கூடுதலாக, சிறப்பு கல்வி வகுப்புகளில் இருப்பதைப் போலவே ஆட்டிஸ்டிக் ஆதரவு வகுப்பறைகளில் உள்ள குழந்தைகளும் வழக்கமாக கூட்டங்கள், இடைவெளிகள் மற்றும் பிற போன்ற பொது பள்ளி நடவடிக்கைகளில் சேர்க்கப்படுகின்றன.
ஆட்டிஸ்டிக் ஆதரவு வகுப்பறைகள், எனினும், மிகவும் பள்ளி மற்ற இருந்து பிரித்து முனைகின்றன. இந்த வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகளானது, தினசரி அல்லது மற்றவையுணர்வைக் கொண்ட குழந்தைகளுடன் அடிக்கடி செலவிடுகின்றன. கூடுதலாக, சமூக திறன்களை வளர்ப்பதற்கு அதிக கவனம் செலுத்துவதோடு, இந்த வகுப்பறைகள் உங்கள் பிள்ளையின் கல்வி பலம் மற்றும் திறன்களை புறக்கணிக்கக்கூடும். மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளின் ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்களின் அறிவுத்திறன் திறன்களின் எதிர்பார்ப்புகளை குறைத்துக்கொள்வது அசாதாரணமானது அல்ல.
வழக்கமான தனியார் பள்ளிகள் மற்றும் ஆடிஸ்டிக் கற்றலாளர்கள்
தனியார் பள்ளி. சிறிய வகுப்புகள். தனிப்பட்ட கவனம். பயங்கர வளங்கள். நன்றாக இருக்கிறது, இல்லையா? ஆட்டிஸத்துடன் உங்கள் பிள்ளை மிகவும் உயர்ந்த செயல்திறன் கொண்டவராகவும், சமூக ரீதியாகவும் தகுதியற்றவராக இருப்பினும் உண்மைதான் அல்லது உங்களுக்கு மிகவும் அசாதாரண சூழ்நிலை உள்ளது, பெரும்பாலான தனியார் பள்ளிகள் உங்கள் குழந்தைக்கு ஏற்றுக்கொள்ளாது. பொதுப் பள்ளிகளைப் போலன்றி, தனியார் பள்ளிகள் உங்கள் குழந்தைக்கு கல்வி புகட்டுவதற்கான சட்டப்பூர்வ கடமை இல்லை. மற்றும் சில தனிப்பட்ட தனியார் பள்ளிகள் சிறப்பு தேவை எந்த சமாளிக்க நன்றாக தயார்.
நிச்சயமாக, உங்களுடைய உள்ளூர் சமூகத்திற்கு, உங்கள் குழந்தைக்கு பொருத்தமான ஒரு கூட்டுறவு பள்ளி அல்லது மாற்று கற்றல் மையம் போன்ற ஒரு சிறப்பு தனியார் சலுகை உள்ளது என்பது எப்போதும் சாத்தியமாகும். மற்றும் உங்கள் குழந்தை மன இறுக்கம் கொண்டது நிச்சயமாக ஒரு சிறிய தனியார் உயர்நிலை பள்ளியில் கலந்து கொள்ள தேவையான திறன்களை வளர்க்க முடியும். ஆனால் வழக்கமான தனியார் பள்ளி ஒரு சாத்தியமான விருப்பமாக இருக்க வேண்டிய அனைத்து பகுதிகளும் இருக்க வேண்டும்.
"சிறப்பு" தனியார் பள்ளிகள் மற்றும் ஆட்டிஸம்
பிலடெல்பியா பகுதி (நான் வசிக்கும் இடத்திற்கு) ஒரு டஜன் சிறப்பு தேவைகளை தனியார் பள்ளிகளுக்கு மேல் அதிகம் கொண்டுள்ளது. இவர்களில், மிகக் குறைவானவர்கள் மட்டுமே மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையை ஏற்றுக்கொள்ள முடியும். இவை அனைத்தும் மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்கின்றன. மற்றவர்கள் ஒரு சிறுநீரக குழந்தையை கருத்தில் கொள்ளலாம், ஆனால் அத்தகைய குழந்தைகளை அசாதாரண சூழ்நிலையில் மட்டுமே ஏற்றுக்கொள்வார்கள்.
இதற்கான காரணம் மிகவும் எளிமையானது: தனித்தனி சிறப்புப் பள்ளிகள் தனியார் சமூகங்கள் மற்றும் மோசமான வாசிப்பு திறன் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் சிக்கலான சமூக திறமைகள் மற்றும் சிறந்த வாசிப்பு திறன்களை நல்ல இருக்கும்! அதோடு, ஊனமுற்ற பிள்ளைகளை கற்கும் விட கற்பிப்பதில் மிகவும் கடினமாக இருப்பதாக ஆட்டிஸ்ட்டிக் குழந்தைகளுக்கு புகழ் பெற்றிருப்பது - தகுதியுடையதாகவோ அல்லது தகுதியற்றதாகவோ இருக்கலாம்!
குறிப்பாக ஆன்டிஸ்டிக் குழந்தைகளுக்கு அமைக்கப்பட்ட அந்த பள்ளிகள், ஊழியர்களிடம் உள்ள அனைவருக்கும் மன இறுக்கம் தெரியும் மற்றும் புரிந்துகொள்வதால் பெரும் நன்மையைக் கொண்டுள்ளன. அவர்கள் தளத்தில் பரந்த அளவிலான சிகிச்சையளிக்கும் வளங்களைக் கொண்டிருக்கலாம், அவை அனைத்தும் உங்கள் பிள்ளைக்கு பொருத்தமானதாக இருக்கும்.
மறுபுறம், நிச்சயமாக, இந்த பள்ளிகள் மட்டும் குழந்தைக்கு மட்டும் குழந்தைகள் ஏற்று, அதாவது உங்கள் குழந்தை சந்திக்கும் குழந்தைகள் 100% இருக்கும் என்று அர்த்தம் ... மன இறுக்கம். இது ஒரு பொதுவான முன்மாதிரியாக இல்லை, வழக்கமான நடவடிக்கைகள் அல்ல, மற்றும் பொதுவான சமுதாய ஈடுபாடு இல்லை. கூடுதலாக, "மன இறுக்கம் பள்ளிகள்" செலவு வானியல் இருக்கலாம்: ஆண்டுதோறும் $ 50,000 அல்லது அதற்கு மேல். அங்கீகாரம் பெற்ற ஒரு தனியார் பள்ளிக்கூடம் அமைப்பதற்கான ஒரு பள்ளி மாவட்டத்தை நம்புவதற்கு சாத்தியம் என்றாலும், இது போன்ற பள்ளிகள் பெரும்பாலும் மிகவும் கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சுற்றுச்சூழல் இருப்பதால், இது வழக்கமாக ஒரு கடுமையான விற்பனையாகும்.
உங்கள் பிள்ளை ஆழ்ந்த ஆட்டிஸ்ட்டாக இருந்தால் - சிறுநீரக குழந்தைகளுக்கான பள்ளிகள் வழக்கமாக ஒரு நல்ல போட்டியாகும் - எனவே குறைவான கட்டுப்பாட்டு அமைப்பில் நன்றாகச் செய்ய இயலாது - அல்லது ஒரு பொதுவான அமைப்பில் ஆழமான மகிழ்ச்சியைக் கொண்டிருத்தல். உண்மையில், ஆஸ்பெர்ஜர் நோய்க்குறி கொண்ட சில பிள்ளைகள் ஒரு குழந்தைக்கு ஆட்டிஸ்ட்டிக் குழந்தைகளுக்கு சிறப்பாகச் செய்யலாம், ஏனென்றால் அவற்றோடு சேர்த்து அல்லது முக்கிய அமைப்புகளுடன் சேர்ந்து செல்லும் தவிர்க்க முடியாத டீஸிற்கு பெரும்பாலும் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை.
வீட்டுப்பாடம் மற்றும் ஆட்டிஸம்
ஒரு ஆட்டிஸ்ட்டிக் குழந்தைக்கு கல்விக்கான விருப்பம் குறைவாக இருப்பதால் - பல இடங்களில் கிட்டத்தட்ட இல்லாத நிலையில் - வளர்ந்து வரும் பெற்றோர்கள் வீடுகளில் இருந்து வருகிறார்கள். வீட்டுப்பாடம் என்பது பல குடும்பங்களுக்கான ஒரு கடினமான வரிசையாகும், ஏனெனில் ஒன்று அல்லது இரண்டு பெற்றோர்களின் கிட்டத்தட்ட முழுநேர ஈடுபாடு தேவைப்படுவதோடு ஒரு பெற்றோர் வீட்டைவிட்டு வெளியேறும் போது கணிசமான நிதி தியாகம் தேவைப்படலாம். இருப்பினும், பல குடும்பங்களுக்கு, உள்ளூர் பள்ளிக்கூடத் துறையுடனான உறவு மிகவும் கஷ்டமாகிவிட்டால், தெரிவு முக்கியம்.
இந்த கட்டத்தில், மிகவும் சில லிஸ்டுகள் மற்றும் நிறுவனங்கள், பெற்றோர்களுக்கு ஊட்டச்சத்து நிறைந்த குழந்தைகளை ஆதரிக்கின்றன. மற்றும், அது பிற்போக்கு குழந்தைகள் மற்ற உள்ளூர் வீட்டுக்கல்வி குடும்பங்கள் கண்டுபிடிக்க கடினமாக இருக்கும் போது, அது வீட்டு பள்ளிகள், திட்டங்கள், மற்றும் பாடத்திட்டத்தை கண்டுபிடிக்க ஒப்பீட்டளவில் எளிதானது.
வீட்டுக்கல்வி குடும்பங்கள் எதிர்கொள்ளும் மிகப்பெரிய பிரச்சினைகளில் ஒன்று சக மற்றும் குடும்பங்களின் எதிர்விளைவாகும். போன்ற கேள்விகள் "எப்படி நீங்கள் சமூக திறன்களை கற்பிக்க வேண்டும்?" மற்றும் "நீங்கள் பைத்தியமா?" நம்பிக்கையையும் ஆற்றலையும் காத்துக்கொள்ள கடினமாக உழைக்க முடியும். சிகிச்சைகள், விளையாட்டு மற்றும் பிற சாராத செயற்பாடுகளை கண்டுபிடிப்பதற்கும் நிதியளிப்பதற்கும் தொடர்பான பிரச்சினைகள் உள்ளன.
ஆனால் வீட்டுக்கல்விக்கு மிகப்பெரிய "தலைகீழ்" தனி குழந்தைக்கு ஒப்பான அதன் முழு நெகிழ்வுத்தன்மையும் ஆகும். உங்கள் பிள்ளை ரயில்களை நேசிக்கிறாள் என்றால், உதாரணமாக, தாமஸ் தி டாங்க் என்ஜின்களைப் படிப்பதற்கும், கணித திறமைகளோடும் பயன்படுத்தலாம் - வெற்றிக்கு நல்ல வாய்ப்பாக இருக்கும் அணுகுமுறை!